حادثه مدرسه غرب تهران از زاویه ای دیگر

حادثه مدرسه غرب تهران علاوه بر اینکه هشداری بود نسبت به کزینش نیرو و نظارت جدیتر بر فعالیت مدارس, از زوایای دیگر هم قابل بررسی است.

  1. ۱ هفته،۳ روز قبل
  2. ۰
حادثه مدرسه غرب تهران از زاویه ای دیگر
به گزارش نوداد (سکوی اجتماعی خبر)

پرونده حادثه مدرسه غیردولتی غرب تهران، هم اکنون در حال طی کردن مراحل قضایی خود است البته ماجرای پیش آمده در این مدرسه از چند جنبه قابل بررسی است، باید توجه داشت که به جز ضعف های گزینش نیرو در مدارس غیردولتی، بررسی سلامت روان برای ورود به آموزش وپرورش و در حین فعالیت نیاز است.

همچنین علاوه بر قصور آموزش وپرورش در وقوع چنین حادثه ای باید به نقش خانواده ها و دانش آموزان و کمرنگ شدن بعد تربیت در مدارس پرداخت. بی توجهی مدارس به جنبه های تربیتی در وقوع حادثه چه سهمی داشت؟ در شرایطی که مدارس در چنبره مسائل آموزشی گرفتارند و هر روز حجم انبوهی از مسائل آموزشی و فرمول ها را به خورد دانش آموز می دهند، فرصتی برای آموزش مهارت های زندگی و مسائل تربیتی باقی می ماند؟

بررسی کشورهایی که در حوزه آموزش وپرورش کارنامه موفقی دارند نشان می دهد این کشورها آموزش مهارت های زندگی را در اولویت قرار داده اند اما در مدارس ایران آموزش مهارت های زندگی چه سهمی دارد؟ بی توجهی به مسائل تربیتی و مهارتی در مدارس تا چه اندازه در وقوع آسیب های اجتماعی و اخلاقی در جامعه نقش دارد؟

نرگس نادری کارشناس مشاوره در آموزش وپرورش با اشاره به اینکه حادثه مدرسه غرب تهران را باید از چند زوایه بررسی کرد، گفت: در این حادثه علاوه بر مسائل مرتبط با ضعف گزینش در آموزش وپرورش باید به نقش دانش آموزان نیز توجه کرد، چرا آنها این اتفاق را زودتر به خانواده هایشان اطلاع ندادند همچنین دوره های آموزشی که می گویند در حوزه آسیب های اجتماعی برای تقویت مهارت نه گفتن برگزار می شود،  نتایجش در این حادثه کجاست؟ چرا دانش آموزان مهارت نه گفتن را نداشتند و حتی مسئله را به خانواده ها بیان نکردند و گذاشتند حادثه طولانی شود.

وی افزود: آیا خانواده ها شناخت کافی از فرزندشان داشتند؟ آیا متوحه تغییر رفتار یا افسردگی آنها شدند؟ همچنین موضوع دیگر نظارت بر فعالیت مدرسه است، چگونه مدیر متوجه نشده است که چه اتفاقاتی در مدرسه در حال رخ دادن است؟ دوربین ها درمدرسه چه وظایفی دارند آیا تزئینی بودند و هیچگاه چک نمی شوند؟ اگر دوربین ها چک شود می توان اتفاقات و آسیب هایی که در مدرسه رخ می دهد را رصد و پیشگیری کرد.

این کارشناس مشاوره ادامه داد: بعد از طرح این مسئله که حساسیت های بسیاری در جامعه ایجاد کرد، چه اتفاقی برای دانش آموزان رخ می دهد تا به لحاظ روانی تحت درمان قرار بگیرند؟ باید توجه کرد یکی از علت هایی که بچه ها مسائل را بازگو نمی کنند این است که نگرانند خانواده آنها را مقصر بدانند بنابراین حمایت خانواده از آنها ضروری است.

نادری بیان کرد:حضور مشاور توانمند در مدارس به ویژه دوره متوسطه نیاز است چرا که مشاور از نوع رفتار دانش آموز بسیاری از مسائل را درک خواهد کرد همچنین اگر دانش آموز نتواند مسائل را به خانواده بگوید می تواند آن را به مشاور بگوید اما هم اکنون در مدارس پسرانه که آسیب های اجتماعی زیاد است با کمبود شدید مشاوران مواجه هستیم.